Łatwy zwrot towaru w ciągu 14 dni od zakupu bez podania przyczyny
Darmowa dostawa od 999,00 zł
25 letnie
doświadczenie
ponad 500 tys.
zrealizowanych zamówień
14 dni
na zwrot towaru
bezpieczne
pakowanie
profesjonalna
obsługa
błyskawiczna
dostawa
Monografia ma charakter multidyscyplinarny. Wykorzystano w niej narzędzia różnych nauk, m.in. ekonomii, filozofii, nauk o zarządzaniu, pedagogiki, a także socjologii. Zawiera ujęcia teoretyczne i aplikacyjne. Niektóre rozdziały są analizą literatury przedmiotu, inne zdają sprawę z autorskich badań empirycznych.
Zaprezentowane rozważania zawierają propozycję odpowiedzi na między innymi następujące pytania:
- Jakie społeczne potrzeby powinien zaspokajać
uniwersytet?
- W jakich kierunkach powinien się zmieniać?
- W jakich warunkach edukacja uniwersytecka może zaspokajać te potrzeby?
- Jaka jest swoista dla uniwersytetu gospodarczo-społeczna i kulturowa wartość kształcenia?
- Do spełniania jakiego typu zadań społecznych powinien przygotowywać uniwersytet?
- Czy edukacja uniwersytecka ma być powszechna (egalitarna) czy elitarna?
- Jakie kompetencje i umiejętności są społecznie oczekiwanym produktem' uniwersytetu?
- Na czym polega różnica między celami kształcenia ogólnoakademickiego i praktycznego na uniwersytecie?
- Czy określony w czasach antycznych ideał kształcenia akademickiego jest wciąż aktualny?
Napisz swoją opinię
Kod produktu
9788323342717
Autor
praca zbiorowa
Wydawnictwo
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Ilość stron
184
Format
15,5x23,5 cm
Oprawa
broszurowa
ISBN
9788323342717